Nie ma większego bogactwa w narodzie nad światłych obywateli.
Bogatym nie jest ten kto posiada, lecz ten kto daje.
Człowiek jest wielki nie przez to, co posiada, lecz przez to, kim jest
nie przez to, co ma, lecz przez to, czym dzieli się z innymi.
Gimnazjum publiczne im. Jana Pawla II w Dobrym Miescie
|
Rozwój kompetencji kluczowych poprzez sport |
|
|
|
|
Rozwój kompetencji kluczowych poprzez sport
W Gimnazjum Publicznym im. Jana Pawła II
w Dobrym Mieście
realizowany jest
projekt edukacyjno – wychowawczy, który rozpoczęło 45
uczniów klas II pod nazwą:
„Rozwój kompetencji kluczowych poprzez sport”
Celem głównym projektu jest
dostarczenie atrakcyjnych form edukacji, kształtujących rozwój prawidłowych
postaw społecznych i edukacyjnych oraz zawierających elementy profilaktyki
zachowań patologicznych i agresywnych.
- Projekt obejmuje obligatoryjny udział każdego
uczestnika w dobranych do jego potrzeb zajęciach w każdym z
wymienionych modułów:
– Blok
zajęć humanistycznych – 20% – Blok
zajęć matematyczno – przyrodniczych – 20% – Blok
zajęć sportowo - wychowawczych – 30% – Pomoc
psychologiczna – 15% – Blok
zajęć informatycznych – 15%
- Do projektu wybranych zostało 40 szkół i 1500 dzieci ze szkół gimnazjalnych z
woj. Warmińsko-Mazurskiego.
- uczestnicy projektu będą uczestniczyć w zajęciach
pozalekcyjnych w wymiarze średnio 4 godzin tygodniowo w okresie od IX.2010
do XII. 2011.
- Dla uczestników projektu przewidziany jest zakup
materiałów dydaktycznych i osobistego sprzętu sportowego, a dla szkół
realizujących projekt zakup sprzętu i materiałów niezbędnych do
prowadzenia zajęć.
- Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z
Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał
Ludzki (Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach;
Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej
jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty;
Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o
utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług
edukacyjnych).
|